各院部：
为进一步推进我校通识教育改革，提高本科综合人才培养质量，学校对通识教育课程体系进行了全新规划和设计，精心研制了学校通识教育课程框架。为进一步做好此项工作，兹决定在全校范围内公开征集2021-2022学年第1学期通识教育课程，鼓励广大教师积极开展通识教育课程的申报工作。现将课程申报有关事宜通知如下：
一、通识教育课程体系与模块设置
南京信息工程大学通识教育体系分为通识核心课程、通识一般课程、通识拓展三个层级，其中课程根据内容又分为六大模块：经典阅读与写作、人文与社会、艺术与鉴赏、自然与科技、劳动与生活、创新与创业（具体见表1），目前已建设200门课程。
表1：通识教育课程体系
通识 课程 | 通识课程 模块 | 模块内涵 | 修读学分 要求 |
通识核心 | 经典阅读与写作 | 通过对中外文史哲经典作品的研读，传承弘扬中华文明的深厚传统，融汇吸收世界各大文明的有益成果。旨在培养学生的阅读习惯和表达能力，提升学生与经典对话的能力，增长知识，促进思维、发展理性、启迪心灵。 | 修满6学分。 |
人文与社会 | 主要涵盖文、史、哲、心理学等领域。旨在使学生通过学习有关人类文明等方面的知识，培养学生的人文素养、民族情怀和国际视野，提升学生的精神气度。 | ||
艺术与鉴赏 | 主要内容涉及艺术的本质、艺术审美与情感认知的相关基础理论、以及古今中外艺术作品欣赏，涵盖美术、音乐、电影、戏剧、戏曲、舞蹈、书法等学科领域。旨在培养学生树立正确的审美观、健康美好的人格、艺术审美和鉴赏能力、综合创作和表达能力。 | ||
自然与科技 | 主要涵盖数学、物理、化学、生物等自然科学学科和众多的工程技术领域。旨在使学生通过对所涉领域的总体了解，认识自然科学与工程技术的发展历史、现状、发展趋势及其对人类社会的重要意义，帮助学生开阔视野，提高认知水平、科学素养和工程意识，提升科技创新能力。 | ||
劳动与生活 | 主要涉及社会生活和劳动教育领域。旨在引导学生热爱生活，崇尚劳动，培养学生的公共服务意识和劳动素养，提升学生创造美好生活的能力。 | ||
创新与创业 | 主要涵盖创新创业、职业发展、就业指导和技能培训等领域。旨在培养学生的创新创业精神和解决实际问题的能力、提升学生实现自我价值的能力。 | ||
一般通识 | 6大模块 同上 | 是通识核心课程的重要来源。所有课程遵循通识教育理念，以全人培养为目标，目的在于更大程度上丰富学生的知识，拓展学生的视野。 | |
通识拓展 | 名家讲座 | 为营造校园文化氛围而举办的各类名师大家讲座。 | 3学分（通识核心和一般通识课程可以替代通识拓展的学分） |
资源阅读 积分 | 资源平台提供人文艺术自然等综合拓展资源，作为核心课程教学的补充，学生可通过资源阅读（阅读赏鉴和资源推荐），获取相应的积分及学分。 |
二、申报类别及要求
（一）通识核心课
通识核心课程在2020版人才培养方案中占有十分重要的地位，是学校课程建设的重点之一。人文与艺术教育中心将依据核心课准入及考核办法，遴选一定比例的优质核心课程。
申报要求：
1．课程负责人具有丰富教学经验和较高学术造诣，副教授及以上职称，并具有两年以上教学经验；
2．课程内容符合通识教育理念，具有基础性、通融性、前沿性、普适性，课程名称与内容符合六大模块要求；
3．申报通识核心的课程至少开设1次（轮）以上，同时课程综合考评为良以上（含良）；
4．鼓励课程负责人组建教学团队，引进校外优秀教师资源，聘请优秀退休教师，鼓励不同学科背景教师联合授课。国家级、省级一流本科课程和“信大优课”中的通识类课程直接纳入核心通识课程；
5．课程一经认定，建议每学期开设，面向全校本科生选修；
6．课程学分不超过2学分，总学时不超过32学时。
（二）一般通识课
我校办学以来积累的通识课程均视为一般通识课，同时所有未纳入通识核心的课程均可列为一般通识课程，其课程门类更多，知识涉及面更广，课程形式也更多样，涵盖线上、线下、线上线下混合式等多种课程形式。一般通识课是通识核心课程的重要来源，也是我校通识教育的重要补充。
申报要求：
1．课程负责人具有博士学位或讲师及以上职称，并具有两年以上教学经验；
2．鼓励新建课程；
3．课程一经认定，建议每学期开设，面向全校本科生选修；
4．课程学分不超过2学分，总学时不超过32学时。
三、申报流程
1.个人申报：对通识教育有兴趣的教师根据要求自由申报，填写《开课申请表》，课程可以以“新建”或“已有课程改造”两种方式申报，均需要填写。
2.学院汇总：学院收集汇总所有新建或已有课程改造课程并填报《汇总表》，提交至人文与艺术教育中心。
3.专家评审：教师发展与教学评估中心、人文与艺术教育中心组织专家对相关申报课程进行评议，报学校主管领导批示后，形成2020-2021学年第2学期通识教育课程目录。
四、 课程建设与管理
1.加强新开课程管理：所有列入2020-2021学年第2学期通识教育课程目录的新开课程和通识核心课程，学校将组织试讲，试讲合格方可开设。
2.保证课程教学质量：每位教师每学期开设的通识课程不超过2门，开设新课程不超1门（通识专任教师可适当增加开课门数）。课程一经批准开课，非特殊原因，建议稳定开设，持续完善。
3.开展课程综合评估：教师发展与教学评估中心、人文与艺术教育中心定期组织对通识课程的评估，评估内容主要包括课程定位、教学内容、课程建设情况、学生选修课情况、教学团队的稳定性、课程教学质量等，评估结果作为课程停开、评优、升级建设的重要依据。
五、材料提交注意事项
1.所有申报材料以学院为单位统一汇总提交，不接受教师个人申报。
2.提交材料清单：
1）《2021-2022学年第1学期通识课程征集申报表》（附件1；纸质稿一式1份）
2）《2021-2022学年第1学期通识课程征集申报汇总表》（附件2；签字盖章纸质稿一式1份）
3）南京信息工程大学课程教学大纲2020版（电子版）
4）南京信息工程大学课程教案（电子版：至少提交前3次课程的教案）
以上材料纸质稿于6月25日前送至大学生活动中心202，电子稿发送人文与艺术教育中心邮箱（rwys@nuist.edu.cn）
联系人： 朱老师 联系电话：58235406
附件：
附件1：
南京信息工程大学2021-2022第1学期通识教育课程征集申报表.doc
附件2：
2021-2022学年第1学期通识课程征集申报汇总表.xlsx.xlsx
人文与艺术教育中心
2021年6月9日
指间自动化