关于开展2021年“课程思政”示范课程中期检查暨2022年省级和国家级“课程思政”示范项目校内遴选培育工作的通知

发布日期：2022-03-15

各院部：

为深入贯彻全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《省教育厅关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》和《南京信息工程大学“课程思政”专项建设实施方案》等文件精神和要求，教务处组织开展“课程思政”示范课程中期检查（2021年），同时开展面向2022年省级和国家级“课程思政”示范项目校内遴选培育工作。现将有关事项通知如下：

一、2021年“课程思政”示范课程中期检查工作

（一）中期检查范围

2021年度立项的校级“课程思政”示范课程建设项目，项目清单详见《2021年“课程思政”示范课程建设项目中期检查项目一览表》（附件1）。

（二）工作安排

1.材料提交：2022年3月29日（周二）前，项目负责人需提交以下材料：

2.中期汇报：

（1）课程团队汇报：每个课程团队负责人或团队主要成员现场ppt汇报项目建设情况（时间6分钟左右）；

（2）汇报内容：对照项目建设任务书，总结课程建设理念、建设举措、建设成效（重点）、存在问题以及下一步计划安排等。

（3）专家评议。

二、2022年“课程思政”示范项目遴选培育工作

（一）培育项目申报类型

培育项目类型包括“课程思政”示范课程项目和教学研究示范中心项目，鼓励有条件的院部和单位联合申报“课程思政”示范中心。

（二）培育项目建设目标

面向普通本科教育，遴选培育一批课程思政示范课程项目和教学研究示范中心项目，全面推进课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，加快形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。

（三）培育项目申报条件

1.“课程思政”示范课程项目

（1）已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善；

（2）准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给；

（3）注重体现专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果；

（4）注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式；

（5）授课教师政治立场坚定，师德师风良好。能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程；

（6）考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用；

（7）要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。

2.“课程思政”教学研究示范中心项目

（1）聚焦课程思政教学实践和理论研究，发展定位准确，育人理念先进，工作规划清晰，任务职责明确，运行机制完备，建设特色鲜明；

（2）中心负责人政治立场坚定，师德师风良好，对如何结合专业特色开展课程思政建设有深刻理解，具有丰富的课程思政建设实践经验和理论研究成果。中心人员配备科学合理，具有相应的课程思政建设实践经验和理论研究基础；

（3）积极探索创新课程思政建设方法路径，形成具有推广价值的经验做法和高质量的研究成果，能够有效指导和有力推进学校、院系、教师不同层面的课程思政建设，并在校内外形成示范辐射效应；

（4）支持指导不同学科专业、不同类型课程，立足专业特色和课程育人特点开展课程思政建设，建成一批课程思政优质资源，建有宣传展示数字化平台，并开展推广共享；

（5）开展经常性的课程思政建设教师交流、观摩和培训活动，汇聚专业课和思政课教师合力，积极推动教师课程思政建设能力整体提高。

（四）建设安排

（五）申报材料及要求

申报材料（申报书：附件4、6和排序汇总表：附件5、7）及申报材料电子版材料发送教务处教研科邮箱:jyk@nuist.edu.cn,（电子版以院部为单位统一发送，邮件名称为：院部名称+2022年课程思政示范课程（或中心）申报材料，如“大气科学学院2022年课程思政示范课程（或中心）申报材料”）；纸质版（申报书+排序汇总表-签字盖章版）一式1份报至教务处教研科（行政楼407室）；联系人：马老师，电话：58731083。

教务处

2022.3.15

附件1：2021年“课程思政”示范课程建设项目中期检查项目一览表.xlsx