各学院（部）：

学校党委行政历来重视教学科研、行政管理、服务保障三支队伍的建设工作，通过政策调整、制度优化为抓手来激发教职工的内生动力，形成了同心同德干事创业的良好局面。通过引入竞争机制，推进服务外包，提升服务保障水平；通过干部换届调整，让能上能下成为常态，增强管理队伍使命担当；通过教师岗位优化，实现人尽其才、人岗相适，促进教师分类发展。经学校研究，拟于2023年初启动新一轮教师岗位优化工作，现将具体事项通知如下：

一、基本原则

注重多元评价，促进分类发展，统筹转岗转聘，实现人尽其才。

二、工作重点

重点考核教师过去三年在教学、科研、社会服务、人才培养等方面的实际贡献，结合教师绩效考核、年度考核、单位民主测评等相关综合测评结果，实现对教师成绩评价的立体化、整体化、过程化。

三、人员范围

（一）转岗人员

总体控制在本单位专任教师总数的3%-5%之间，对于学院（部）人均教学工作量较高（较低）的学院可适当降低（上浮）比例。各学院（部）专任教师符合下列情况之一的，纳入转岗人员申报考核：

1.师德考核。对于师德师风方面存在行为失范、影响恶劣的，实行一票否决制。

2.综合考核。近三年绩效考核在相应层次和类别中排名后5%人员；年度考核基本合格及以下等级人员。

3.本人自愿。本人依据自我职业发展规划，认为转至其它岗位能更好地发挥作用的。

4.学院统筹。不能正常履行岗位职责和学校相关规定，不能完成学院（部）安排的教学科研任务；以及职能部门提议、经学院党政联席会议研究，综合考虑确需转岗的人员。

转岗实行个人自愿申请与学院（部）统筹安排相结合。

（二）转聘人员

符合下列情况之一的教授、副教授，纳入转聘人员管理范围：

1.教学工作量。教学未完成相应岗位额定基本工作量的1/3。其中，教授未完成教育部规定的为本科生上课课时标准。

2.高质量贡献。近三年绩效考核在相应层次和类别中排名后5%。

各学院（部）可根据本单位情况制定具体标准。

四、组织实施

1.岗位安排：优先安排主动申请转岗人员，学校优先推荐选岗。学院（部）申报的，按个人自荐选岗、单位考核合适后聘用；如无合适岗位，进入待岗程序。

2.待遇政策：（1）转岗人员享受两年过渡期。保留两年教师身份不变，在完成现岗位工作职责的基础上，可以利用个人时间从事科研工作，但不安排教学任务；可以按照学校相关规定，在原专任教师岗位正常评聘教师专业技术职务，并对其过渡期内的教学工作量不做硬性要求。（2）转聘人员实行高职低聘，降低岗位等级兑现学校奖励性绩效工资标准。

3.工作要求：各学院（部）务必做好思想工作，引导教师从发展大局着想；与教师充分交流，答疑解惑；严格工作程序和纪律，确保公开公正公平。

附件：

1.2023年教师转岗转聘工作日程安排.pdf

2.校内岗位需求表-更新.pdf  

教师转岗转聘工作小组

2023年1月5日