简介：

全国大学生电子设计竞赛是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力。竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

比赛目的：

全国竞赛是全国性的大学生学科竞赛活动，竞赛按照紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则开展，目的在于促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力和工程实践能力的培养，提高学生针对工程问题进行电子设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。

竞赛题目及要求：

竞赛题目包括“理论设计”和“实际制作”，以电子电路（含模拟和数字电路）设计应用为基础，可以涉及模-数混合电路、单片机、嵌入式系统、DSP、可编程器件、EDA软件、互联网、大数据、人工智能、射频及光电器件等方面技术应用。除题目特殊要求以外，参赛队的个人计算机、移动式存储介质、开发装置或仿真器等不得带入测试现场（实际制作实物中凡需软件编程的芯片必须事先下载脱机工作）。

竞赛题目具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势， 竞赛题目着重考核参赛学生综合运用基础知识进行理论设计的能力、实践创新和独立工作的基本能力、实验综合技能（制作与调试），同时鼓励参赛学生发扬团队协作精神。

竞赛时间与形式

一般来说，电赛分为正式赛和邀请赛，每年轮换举办，奇数年为正式赛，偶数年为邀请赛。邀请赛只有往年表现优异的学校才可参加。

一般来说，学院会在比赛前一年10月份开始竞赛培训，寒假左右进行校赛，校赛出线的同学可以继续参加培训，并报名之后的比赛。省赛，国赛一般在六月份截止报名，暑假期间进行比赛。

下附2021年省赛，国赛竞赛时间与形式

1.报名时间：2021年5月31日截止。各赛区负责本赛区的报名与情况汇总工作，并填写全国统一格式的《2021年全国大学生电子设计竞赛赛区报名汇总表》。

2.竞赛时间： 2021年全国竞赛时间为8月4日（周三）8:00至7日（周六）20:00。竞赛以赛区为单位统一组织报名、竞赛、评审和评奖工作，具体时间节点及相关竞赛工作进度安排请按照《2021年全国大学生电子设计竞赛进度安排》（附件2）执行。

3.学生采用自愿组合、3人一队的原则组成参赛队，由所在学校统一向赛区竞赛组委会报名。参赛队分本科生组和高职高专学生组，参赛队数由参赛学校自行确定。

4.全国竞赛专家组根据命题原则，分别为本科生组和高职高专学生组统一编制若干个竞赛题目，供参赛队选用。

5.各赛区竞赛所需场地及仪器设备、元器件或材料原则上由参赛学校提供。

赛题类型：

 1）电源类：简易数控直流电源、直流稳压电源；

 2）信号源类：实用信号源的设计和制作、波形发生器、电压控制LC振荡器等；

 3）高频无线电类：简易无线电遥控系统、调幅广播收音机、短波调频接收机、调频收音机等；

 4）放大器类：实用低频功率放大器、高效率音频功率放大器、宽带放大器等；

 5）仪器仪表类：简易电阻、电容和电感测试仪、简易数字频率计、频率特性测试仪、数字式工频有效值多用表、简易数字存储示波器、低频数字式相位测量仪、简易逻辑分析仪；

 6）数据采集与处理类：多路数据采集系统、数字化语音存储与回放系统、数据采集与传输系统；

 7）控制类：水温控制系统、自动往返电动小汽车、简易智能电动车、液体点滴速度监控装置。

所需技能：

需要学习的课程：《电工电路基础》、《低频电子线路》、《数字电路》、《高频电子线路》、《电子测量》、《智能仪器原理及应用》、《传感器技术》、《电机与电气控制》、《信号与系统》、《单片机接口原理及应用》等等。

所要学习的科目当然不能定局，知识面越广越好，它是对各个科目综合运用的产物，而且要具有非常强的动手和创新能力，对一个人的动手能力有很大的促进作用.学起来不要急于求成，掌握一些基本电路及调试，焊接技术，  Protel软件的使用，能制作机器人最好对机械结构方面也要懂些。

1.熟练 PCB Layer Out规则(EDA工具 Protel99SE，OR CAD)

2.熟练基于 VHDL、AHDL的 CPLD、FPGA、GAL的内核设计

3.熟练基于 Multisim的电路仿真分析

4.熟练基于 MCS-51或其它系列的单片机程序设计(C/A混合编程)

5.熟练基于 ASIC的中小规模时序及组合数字电路设计

6.熟练基于 ASIC的通用模拟及高频通信电路设计

7.熟练基于 ASIC的 DA/AD及传感器检测电路设计

8.熟练基于 ASIC的锁相环电路及近代频率合成技术

9.熟练单片机的外围扩展电路设计及 MCU标准通信协议

10.掌握基于 VB/VC++的上位机程序设计串并口通信)的上位机程序设计

11.熟练各种通用电参量的定义及测量方法

12.熟练万用表、示波器、扫频仪、信号源、频率计等仪表的使用

13.能在规定时间内独立完成业余条件下的PCB制作

14.能对小规模系统独立完成整机调试

15.能读懂器件 Data Sheet，书写实验手记，书写设计报告

16.具有一定的抽象建模能力及较扎实数学计算能力及英语表达力

17.谦虚谨慎，具有团队协作精神，服从团队决定谦虚谨慎

18.是否详细的研究了历年的电子竞赛题目。

19.是否知道了你们团队的强项，是做控制类的，还是搞数据处还是搞无线与通信的。

基本技能要求：竞赛十分重视参赛者的动手能力，故对技能的要求是非常实在的东西，并非空谈。

主要技能有：

1、资料收集整理的能力。由于竞赛期间可以查阅资料，故赛前对资料的收集整理十分重要，甚至关键。

2、自学能力。竞赛题目大多都包含一些新知识新思想，平时一般都未接触过，甚至指导老师也不一定听说过。所以在短时间内自学新知识并转化到实践中去的能力必不可少。

3、英语资料阅读能力。由于竞赛的前沿性及技术的全球性，决定了我们不可避免地需要查阅英文资料，故此能力非常重要。

4、文档组织与撰写能力。竞赛包括撰写论文报告这一环节，且时间很紧，故这一能力也应具备。

5、PCB制版能力。设计好的电路怎样制版?怎样制版才能方便组装焊接，且减少相互干扰?采用怎样的工艺才能提高电路的精度等等问题都是最终成败的关键，而这就基于  PCB制版能力。

6、焊接与装配能力。当所有模块都做好后，如果装配或焊接不好，无疑是功亏一篑，所以此能力必不可少。

7、电子仪器的使用能力。竞赛期间会接触到大量的高精度高性能的电子仪器，只有能熟练掌握这些仪器的操作方法，才谈得上系统调试、产品制作。

8、系统调试与故障排除能力。刚装好的产品几乎都不会处于它的最佳状态，一般来说都会存在大大小小的问题。只有经过故障排除、系统调试，产品才能成功运行。所以，如何能在较短的时间里找出问题并解决，也是能力的体现。

9.电子设计能力：

除了以上基于经验的技能外，竞赛还要求参赛者有将知识转化为实践的基于知识的能力。主要包括：

1、基本模拟单元电路的设计能力。

2、电子系统设计与集成能力。

3、微处理器设计与应用能力(51单片机、TI的DSP、ARM)

4、EDA开发与应用能力(FPGA、CPLD、PAC、SOPC)

5、编程能力(C语言、VHDL、汇编)

创新能力：除此以外，竞赛对参赛者的创新能力也有较高要求，主要包括以下几个方面：1、应变能力。

2、新知识学习与应用能力。

3、新器件学习与使用能力。

4、自主知识产权软核开发能力(VHDL、C语言)

5、系统集成创新能力。

详细信息：

比赛介绍：

全国大学生电子设计竞赛是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力。竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

全国大学生电子设计竞赛（以下简称全国竞赛）组委会在认真总结往届电子设计竞赛经验的基础上，经研究决定，启动2021年全国竞赛组织工作，现将有关事项通知如下：

一、竞赛目的

全国竞赛是全国性的大学生学科竞赛活动，竞赛按照紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则开展，目的在于促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力和工程实践能力的培养，提高学生针对工程问题进行电子设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。

二、组织领导

1.全国竞赛组委会负责全国范围内竞赛的组织领导、协调与宣传工作。全国竞赛专家组负责竞赛命题、评审工作。

2.原则上每个参赛的省（自治区）、直辖市组成一个赛区，各赛区竞赛组委会由省（自治区）教育厅、直辖市教委（局）、高校代表及电子信息类专家及相关人士组成，负责本赛区竞赛的组织领导、协调与宣传工作。各赛区专家组由本赛区的电子信息类专家及相关人士组成，负责本赛区竞赛的评审工作，同时负责组织、遴选本赛区内的征题并向全国专家组推荐。

3.暂无条件单独组成赛区的省、自治区的有关高等学校，可根据实际情况就近参与其他赛区的竞赛活动，或直接与全国竞赛组委会联系，由全国竞赛组委会统筹安排。

三、竞赛题目及要求

1.竞赛题目分为本科生组题目和高职高专学生组题目。

2.竞赛题目包括“理论设计”和“实际制作”，以电子电路（含模拟和数字电路）设计应用为基础，可以涉及模-数混合电路、单片机、嵌入式系统、DSP、可编程器件、EDA软件、互联网、大数据、人工智能、射频及光电器件等方面技术应用。除题目特殊要求以外，参赛队的个人计算机、移动式存储介质、开发装置或仿真器等不得带入测试现场（实际制作实物中凡需软件编程的芯片必须事先下载脱机工作）。

3.竞赛题目应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势，力求对高校相关专业教学内容和课程体系改革，以及学生今后工作起到一定的引导作用。

4.竞赛题目着重考核参赛学生综合运用基础知识进行理论设计的能力、实践创新和独立工作的基本能力、实验综合技能（制作与调试），同时鼓励参赛学生发扬团队协作精神。

5.竞赛题目在难易程度上，既要考虑使参赛学生能在规定时间内完成基本要求，又能使优秀学生有充分发挥与创新的余地。

6.全国竞赛仍采用广泛征题、全国统一命题方式。请各赛区广泛发动本赛区高校师生、有关企业，组织好今年竞赛的征题工作，按照《2021年全国大学生电子设计竞赛命题原则及征题要求》（附件1），将征题汇总后于4月30日前报全国竞赛组委会秘书处。

四、竞赛时间与形式

1.报名时间：2021年5月31日截止。各赛区负责本赛区的报名与情况汇总工作，并填写全国统一格式的《2021年全国大学生电子设计竞赛赛区报名汇总表》。

2.竞赛时间： 2021年全国竞赛时间为8月4日（周三）8:00至7日（周六）20:00。竞赛以赛区为单位统一组织报名、竞赛、评审和评奖工作，具体时间节点及相关竞赛工作进度安排请按照《2021年全国大学生电子设计竞赛进度安排》（附件2）执行。

3.学生采用自愿组合、3人一队的原则组成参赛队，由所在学校统一向赛区竞赛组委会报名。参赛队分本科生组和高职高专学生组，参赛队数由参赛学校自行确定。

4.全国竞赛专家组根据命题原则，分别为本科生组和高职高专学生组统一编制若干个竞赛题目，供参赛队选用。

5.各赛区竞赛所需场地及仪器设备、元器件或材料原则上由参赛学校提供。

五、网上发题

2021年全国竞赛继续采取网上发题方式。8月4日8:00开赛时，将依托全国大学生电子设计竞赛网站(http://nuedc.xjtu.edu.cn)、全国大学生电子设计竞赛培训网（http://nuedc-training.com.cn）及其他相关网站发布全国竞赛题目，具体网址赛前公布。

六、评奖

      2021年全国竞赛，仍采用“一次竞赛，两级评奖”方式，竞赛奖励分为“赛区奖”和“全国奖”两级。

1.各赛区竞赛组委会负责本赛区的评奖工作，赛区奖的奖项设置、评奖等级和比例均由各赛区根据实际情况自行决定。

2.赛区评奖结束后，赛区竞赛组委会将本赛区推荐参加全国评审的优秀参赛队设计报告及要求的有关材料报送全国竞赛组委会秘书处（报送的具体内容及报送时间另行通知），赛区报送的优秀参赛队数分别不得超过本赛区本科组和高职高专组实际参赛队总数的10%。

3.全国竞赛专家组通过复测、综合测评等评审环节，产生全国竞赛获奖初评结果，报全国竞赛组委会审批。

4.全国竞赛设全国一等奖和二等奖，获奖总数原则上不超过全国实际参赛队总数的8%。同一题目、同一所学校获得全国一、二等奖的总队数合计不超过4个，其中一等奖队数不超过2个。

5.本科组和高职高专组分别评奖。

6.全国竞赛设立“赛区优秀组织奖”，对竞赛组织中表现出色的赛区竞赛组委会给予表彰奖励；同时设立“优秀征题奖”，对竞赛征题工作中表现突出的个人给予表彰奖励。

7.建议各参赛学校结合本地区和本学校的实际，依照教育高教司文件（教高司函〔2003〕165号）精神，对教师-指导全国竞赛活动所付出的辛勤工作予以合理的认可与奖励，以激励更多的教师更积极地参与指导大学生学科竞赛活动。

七、竞赛规则

1.参赛学生应为普通高等学校具有正式学籍的全日制在校本科或高职高专学生。

2.参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开始和结束竞赛。参赛的本科生只能选本科组题目；高职高专学生原则上选择高职高专组题目，但也可选择本科组题目。只要参赛队中有本科生，该队只能选择本科组题目。

3.各赛区竞赛组委会按时收回学生的设计报告和制作实物后，应及时严格封存，贴赛区统一制作的封条，并按赛区竞赛组委会的具体规定交赛区专家组测试评审。

4.竞赛期间，参赛学生可以使用各种图书资料和网络资源，但不得以任何方式与队外人员进行讨论交流，教师和其他非参赛队员必须迴避。

5.竞赛期间，各赛区竞赛组委会要组织巡视检查，以保证竞赛活动公正进行。建议有条件的赛区，今年增加赛区一级的网络在线监控，赛区组委会可对赛区内各个竞赛场地全景实施实时在线监控，作为对已有巡视检查制度的有效补充。

6.全国竞赛初评结果在网上公布，接受社会监督。在竞赛中如发现有教师参与、他人代做、抄袭及被抄袭、队与队之间交流、不按规定时间发题和收交作品等现象，将取消获奖-，并通报批评。

赛题类型：

1）电源类：简易数控直流电源、直流稳压电源；

2）信号源类：实用信号源的设计和制作、波形发生器、电压控制LC振荡器等；

3）高频无线电类：简易无线电遥控系统、调幅广播收音机、短波调频接收机、调频收音机等；

4）放大器类：实用低频功率放大器、高效率音频功率放大器、宽带放大器等；

5）仪器仪表类：简易电阻、电容和电感测试仪、简易数字频率计、频率特性测试仪、数字式工频有效值多用表、简易数字存储示波器、低频数字式相位测量仪、简易逻辑分析仪；

6）数据采集与处理类：多路数据采集系统、数字化语音存储与回放系统、数据采集与传输系统；

7）控制类：水温控制系统、自动往返电动小汽车、简易智能电动车、液体点滴速度监控装置。

历届赛题：

第一届（1994年）

A.简易数控直流电源

B.多路数据采集系统

第二届（1995年）

A.实用低频功率放大器

B.实用信号源的设计和制作

C.简易无线电遥控系统

D.简易电阻、电容和电感测试仪

第三届（1997年）

A.直流稳定电源

B.简易数字频率计

C.水温控制系统

D.调幅广播收音机

第四届（1999年）

A.测量放大器

B.数字式工频有效值多用表

C.频率特性测试仪

D.短波调频接收机

E.数字化语音存储与回放系统

第五届（2001年）

A.波形发生器

B.简易数字存储示波器

C.自动往返电动小汽车

D.高效率音频功率放大器

E.数据采集与传输系统

F.调频收音机

第六届（2003年）

A.电压控制LC振荡器

B.宽带放大器

C.低频数字式相位测量仪

D.简易逻辑分析仪

E.简易智能电动车

F.液体点滴速度监控装置

第七届（2005年）

A.正弦信号发生器

B.集成运放测试仪

C.简易频谱分析仪

D.单工无线呼叫系统

E.悬挂运动控制系统

F.数控恒流源

G.三相正弦波变频电源

第八届（2007年）

A.音频信号分析仪

B.无线识别

C.数字示波器

D.程控滤波器

E.开关稳压电源

F.电动车跷跷板

G.积分式直流数字电压表

H.信号发生器

I.可控放大器

J.电动车跷跷板

第九届（2009年）

A.光伏并网发电模拟装置

B.声音导引系统

C.宽带直流放大器

D.无线环境监测模拟装置

E.电能收集充电器

F.数字幅频均衡功率放大器

G.低频功率放大器

H.LED点阵书写显示屏

I.模拟路灯控制系统

第十届（2011年）

A.开关电源模块并联供电系统

B.基于自由摆的平板控制系统

C.智能小车

D. LC谐振放大器

E.简易数字信号传输性能分析仪

F.帆板控制系统

G.简易自动电阻测试仪

H.波形采集、存储与回放系统

第十一届（2013年）

A.单相AC-DC变换电路

B.四旋翼自主飞行器

C.简易旋转倒立摆及控制装置

D.射频宽带放大器

E.简易频率特性测试仪

F.红外光通信装置

G.手写绘图板

J.电磁控制运动装置

K.简易照明线路探测仪

L.直流稳压电源及漏电保护装置

第十二届（2015年）

【本科组】

A..双向DC-DC变换器

B.风力摆控制系统

C.多旋翼自主飞行器

D.增益可控射频放大器

E.80MHz-100MHz频谱分析仪

F.数字频率计

G.短距视频信号无线通信网络

【高职高专组】

H.LED闪光灯电源

I.风板控制装置

J.小球滚动控制系统

第十三届（2017年）

1. 微电网模拟系统

2. 滚球控制系统

3. 四旋翼自主飞行器探测跟踪系统

5. 自适应滤波器

5. 调幅信号处理实验电路

8. 远程幅频特性测试装置

8. 可见光室内定位装置

11. 单相用电器分析监测装置

【高职高专组】

11. 自动泊车系统

11. 管道内钢珠运动测量装置

15. 直流电动机测速装置

15. 简易水情检测系统

第十四届（2019年）

A电动小车动态无线充电系统

B巡线机器人

C线路负载及故障检测装置

D简易电路特性测试仪

E基于互联网的信号传输系统

F纸张计数显示装置

G双路语音同传的无线收发系统

H模拟电磁曲射炮

需要的技能：

需要学习的课程：《电工电路基础》、《低频电子线路》、《数字电路》、《高频电子线路》、《电子测量》、《智能仪器原理及应用》、《传感器技术》、《电机与电气控制》、《信号与系统》、《单片机接口原理及应用》等等。

所要学习的科目当然不能定局，知识面越广越好，它是对各个科目综合运用的产物，而且要具有非常强的动手和创新能力，对一个人的动手能力有很大的促进作用.学起来不要急于求成，掌握一些基本电路及调试，焊接技术，  Protel软件的使用，能制作机器人最好对机械结构方面也要懂些。

1.熟练 PCB Layer Out规则(EDA工具 Protel99SE，OR CAD)

2.熟练基于 VHDL、AHDL的 CPLD、FPGA、GAL的内核设计

3.熟练基于 Multisim的电路仿真分析

4.熟练基于 MCS-51或其它系列的单片机程序设计(C/A混合编程)

5.熟练基于 ASIC的中小规模时序及组合数字电路设计

6.熟练基于 ASIC的通用模拟及高频通信电路设计

7.熟练基于 ASIC的 DA/AD及传感器检测电路设计

8.熟练基于 ASIC的锁相环电路及近代频率合成技术

9.熟练单片机的外围扩展电路设计及 MCU标准通信协议

10.掌握基于 VB/VC++的上位机程序设计串并口通信)的上位机程序设计

11.熟练各种通用电参量的定义及测量方法

12.熟练万用表、示波器、扫频仪、信号源、频率计等仪表的使用

13.能在规定时间内独立完成业余条件下的PCB制作

14.能对小规模系统独立完成整机调试

15.能读懂器件 Data Sheet，书写实验手记，书写设计报告

16.具有一定的抽象建模能力及较扎实数学计算能力及英语表达力

17.谦虚谨慎，具有团队协作精神，服从团队决定谦虚谨慎

18.是否详细的研究了历年的电子竞赛题目。

19.是否知道了你们团队的强项，是做控制类的，还是搞数据处还是搞无线与通信的。

基本技能要求：竞赛十分重视参赛者的动手能力，故对技能的要求是非常实在的东西，并非空谈。

主要技能有：

1、资料收集整理的能力。由于竞赛期间可以查阅资料，故赛前对资料的收集整理十分重要，甚至关键。

2、自学能力。竞赛题目大多都包含一些新知识新思想，平时一般都未接触过，甚至指导老师也不一定听说过。所以在短时间内自学新知识并转化到实践中去的能力必不可少。

3、英语资料阅读能力。由于竞赛的前沿性及技术的全球性，决定了我们不可避免地需要查阅英文资料，故此能力非常重要。

4、文档组织与撰写能力。竞赛包括撰写论文报告这一环节，且时间很紧，故这一能力也应具备。

5、PCB制版能力。设计好的电路怎样制版?怎样制版才能方便组装焊接，且减少相互干扰?采用怎样的工艺才能提高电路的精度等等问题都是最终成败的关键，而这就基于  PCB制版能力。

6、焊接与装配能力。当所有模块都做好后，如果装配或焊接不好，无疑是功亏一篑，所以此能力必不可少。

7、电子仪器的使用能力。竞赛期间会接触到大量的高精度高性能的电子仪器，只有能熟练掌握这些仪器的操作方法，才谈得上系统调试、产品制作。

8、系统调试与故障排除能力。刚装好的产品几乎都不会处于它的最佳状态，一般来说都会存在大大小小的问题。只有经过故障排除、系统调试，产品才能成功运行。所以，如何能在较短的时间里找出问题并解决，也是能力的体现。

9.电子设计能力：

除了以上基于经验的技能外，竞赛还要求参赛者有将知识转化为实践的基于知识的能力。主要包括：

1、基本模拟单元电路的设计能力。

2、电子系统设计与集成能力。

3、微处理器设计与应用能力(51单片机、TI的DSP、ARM)

4、EDA开发与应用能力(FPGA、CPLD、PAC、SOPC)

5、编程能力(C语言、VHDL、汇编)

创新能力：除此以外，竞赛对参赛者的创新能力也有较高要求，主要包括以下几个方面：1、应变能力。

2、新知识学习与应用能力。

3、新器件学习与使用能力。

4、自主知识产权软核开发能力(VHDL、C语言)

5、系统集成创新能力。